Anjeu-TC

  Définition :

C’est une classe qui se trouve dans une école primaire ordinaire : elle accueille un petit groupe d’enfants (12 au maximum), présentant le même type de handicap. Il s’agit bien d’une classe de l’école et son projet intégratif est inscrit dans le projet global de l’école.

  Son Organisation :

Il existe 4 catégories de CLIS :

• Les CLIS 1 : pour les enfants atteints d’un handicap mental.
• Les CLIS 2 : pour les enfants atteints d’un handicap auditif.
• Les CLIS 3 : pour les enfants atteints d’un handicap visuel.
• Les CLIS 4 : pour les enfants atteints d’un handicap moteur.

Une circulaire du 30 avril 2002 a modifié cette sectorisation des CLIS en précisant que ces classes avaient pour vocation d’accueillir des enfants présentants des « troubles importants des fonctions cognitives qui peuvent avoir des manifestations très diverses : retard mental, difficultés cognitives, troubles psychiatriques graves, troubles graves du développement. »

S’il existe encore dans certaines villes des CLIS spécialisées pour tel ou tel type de troubles, la tendance actuelle est de « réunir » des enfants ayant des difficultés différentes mais qui retrouvent sensiblement les mêmes besoins sur le plan pédagogique .

  Son action :

Chaque CLIS repose sur un projet pédagogique spécifique. Le directeur de l’école pourra renseigner les parents et voir avec eux si ce projet correspond bien à la situation de chaque enfant.

L’enseignant d’une CLIS est un instituteur ou professeur d’école spécialisé qui fait partie de l’équipe pédagogique de l’école et qui organise la mise en œuvre du projet individuel de chaque élève handicapé . L’enseignant n’est pas obligé de suivre un programme établi mais peut construire son propre programme pédagogique en fonction des déficiences et des difficultés particulières de ses élèves.

Les enfants de CLIS partagent les temps de récréation et de cantine avec les autres élèves. Parfois quelques élèves suivent plusieurs heures de cours par semaine avec les autres élèves.

  Population concernée :

La CLIS accueille des enfants de 6 à 12 ans.

« L’élève admis dans une CLIS doit être capable d’une part d’assumer les contraintes et les exigences minimales de comportement qu’implique la vie à l’école, d’autre part, d’avoir acquis ou d’être en voie d’acquérir une capacité de communication compatible avec des enseignements scolaires, les situations de vie et d’éducation collectives »

Conditions d’admission : c’est la CDA (ou CDAPH) qui valide l’orientation vers la CLIS après étude du dossier déposé par les parents auprès de la MDPH.