Anjeu-TC

  Définition :

C’est une classe qui se trouve au sein d’un collège et qui accueille des adolescents (de 11 à 16 ans) dont les difficultés rendent difficile une intégration individuelle dans une classe ordinaire sans pour autant nécessiter l’admission dans un établissement spécialisé. Au départ, les UPI ont été créés afin d’assurer la continuité des CLIS.

  Organisation :

La classe accueille un maximum de 10 élèves.

L’UPI est confiée à un enseignant spécialisé qui organise les activités pédagogiques et éducatives adaptées aux troubles des jeunes.

On peut aussi trouver dans une UPI l’assistance d’un aide éducateur ou d’un auxiliaire d’intégration scolaire sous la responsabilité de l’enseignant et du principal du collège. Leur rôle est de faciliter la vie quotidienne et de répondre à des besoins spécifiques des élèves.

De même, il peut exister une convention entre le collège et un SESSAD qui aura pour mission d’apporter aux jeunes les soins et rééducations dont ils ont besoin. (besoins définis dans le projet individuel d’intégration )

  Population Concernée :

Les élèves ont de 11 à 16 ans. « L’élève admis dans une UPI doit se situer dans une dynamique de progrès lui permettant de poursuivre des apprentissages de nature scolaire. Par ailleurs, il doit être capable d’assumer les contraintes et les exigences minimales de comportement qu’implique la vie au collège, et avoir acquis une capacité de communication compatible avec des enseignements scolaires, les situations de vie et d’éducation collectives » (circulaire du 17 Mai 1995)

  Son Action :

• Permettre à l’élève de poursuivre ses acquisitions scolaires dans le domaine de l’enseignement général.
• Faire participer chaque élève, régulièrement ou occasionnellement, en fonction de ses capacités, aux activités d’une classe du collège : le but est aussi de les intégrer dans la vie de l’établissement et de les insérer socialement.
• Organiser une préparation à la vie professionnelle sous la forme de coopération avec les sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) ou avec les sections d’initiation et de première formation professionnelle des Instituts Médico Educatifs.

  Conditions d’admission : c’est la CDA (ou CDAPH) qui valide l’orientation vers l’UPI après étude du dossier déposé par les parents auprès de la MDPH.